，偷到养父母对话。
“现里都，孩子也迟。”养父叹。
“们么办?告诉实?”养母音带着哭腔。
“绝对!就亲戚孩子，父母们收养。”
“...”
“没!事到此为止!”
蹑蹑脚退回自己，躺望着板呆。父母亲——个认像把刀，把与世界联系纽带割断。
第起，变得沉默寡言。里，些调皮男孩始目张胆欺负。
“没孩子!买野种!”们追着喊，抢文具零。
试过告诉老师，但位迈教师只敷衍批评些男孩几句，事们变本加厉报复。
于忍耐隐藏。尽量独独往，课就躲图馆角落。识成避难所，页，以暂忘记现实屈辱。
岁，班里转个叫赵薇女孩。父亲镇调干部，因此带着种里孩子质，穿着漂亮裙子，别着精致卡。
乎料，赵薇主接。起“样”，像其里女孩样。们很成朋友，被拐卖第次受到友谊。
邀请玩，童话娃娃。翼翼抚摸些精致玩具，怕弄坏。赵薇母亲总端里买点，问过得么样。
段，几乎相信自己终于真正朋友。直到个周晨。
课休息，像往常样赵薇，却见被群女围着，正兴采烈着么。
“所以真相信?”个女咯咯笑问。
赵薇模仿姿势：“当然啦!样，真以为愿朋友呢!爸，就被买，定亲父母都...”
们现站，瞬。赵薇阵阵，但很恢复傲表。
“么?错吗?”挑衅着。
刻，像被狠狠揪，痛得无法呼吸。没哭，也没争辩，只转，背传们刺笑。
从起，个理：个世界因为脆而怜悯，唯变得，才能保护自己受伤害。
始观察些欺负，分析们点。个子男孩王志其实习成绩很差，总抄作业;赵薇最怕被孤，总讨好班级里最响力孩子。
很。全数竞赛，故没王志抄答案，考全班最分。老师当众批评，面赤。课，势汹汹算账。